博斯第二季

　　随着莫戴尔中学的关闭，奥蒂斯和埃里克现在面临着新的挑战 — 迎接他们在卡文迪什第六学院的第一天。奥蒂斯担心能否成功建立新诊所，而埃里克则祈祷他们不会再次成为失败者。但对所有莫戴尔中学的学生来说，卡文迪什都是一种文化冲击 — 他们自认为进步开明，但这所新学院达到了另一个层面。这里的社区花园有每日瑜伽，有强烈的可持续发展氛围，还有一群因为…善良而受欢迎的孩子！小薇完全被这个学校以学生为主导的非竞争教学方式所折服，而杰克逊仍在努力忘记卡尔。艾梅选择了 Art A Level 课程，想要尝试一些新的东西，而亚当则在纠结主流教育是否适合他。美国这边，梅芙在著名的华莱士大学实现着她的梦想，师从异教作家托马斯·莫洛伊。奥蒂斯非常想念她，同时适应着自己不再是家中独子，也不再是校园里唯一的治疗师······

　　NBC宣布一口气续订《#法律与秩序：特殊受害者# Law & Order: Special Victims Unit》三季（22-24）。

本剧改编自同名漫画，讲述了彩香很喜欢同单位的弘子前辈，但每天都向她示好，却不被理睬。另一方面，大家所憧憬的弘子前辈，其实是相当“喜欢女色”的人，彩香的积极接近让她心跳不已。互相误认为对方是异性恋的两人，引发了更大的误会…

　　成长于英国南部田园风光中的玛格丽特（丹妮拉·丹拜-阿什 Daniela Denby-Ashe 饰）因为作为牧师的父亲辞了工作，一家人搬到了全然陌生的北方小镇米尔顿。不同于南方的温暖舒适，处于工业革命时期的米尔顿阴冷又脏乱。路上不再是芳香花草，取而代之的是粗鲁的工人，棉絮 飞舞的纺织车间。除了新环境的不适应，还有来自纺织厂的厂主——年轻的实业家约翰桑顿（理查德·阿米蒂奇 Richard Armitage 饰）的盛气凌人及对工人的苛刻，这让玛格丽特对桑顿的第一印象极其糟糕。
　　随着米尔顿生活的加深，玛格丽特渐渐认识到工人粗鲁暴脾气背后的温柔和疾苦，坚定的站在他们一边。和其立场相反的雇主桑顿则对玛格丽特一见钟情，但不善表达的他似乎在无形中把玛格丽特越推越远。二人如同南方与北方，截然相反但又紧密相连……

　　Two sisters, Becca and Rosaline, who have grown apart over the years but through tragic events learn to love and respect one another all over again. Each sister flies out to the Isle of Man to discover and repatriate the body of their mother, Mary, who they learn has been living a double life, leaving their father Richard at home in Manchester, whilst creating another world for herself.

　　Showtime预订根据Frankie Shaw的15年短片所开发的10集喜剧《单亲辣妈 SMILF》，Frankie Shaw在这部半自传喜剧中负责编剧﹑导演﹑制片及演出，Lee Eisenberg﹑Gene Stupnitsky及Michael London亦为执行 制片。这部喜剧背景在波士顿，讲述一个20多岁的单亲母亲Brigette（Frankie Shaw饰），在她的身份下对关系﹑性爱﹑职业各种不同的碰撞。
　　P.S：美剧不时有的MILF是指Mom I'd like to f***/辣妈，而SMILF就是衍生词，即Single mom I'd like to f***。

七台翻拍剧

　　故事紧随着大毒枭巴勃罗·埃斯科巴的死亡之后，缉毒局将目标转向强大的卡利集团，虽然毒品市场在美国以及其他地方的不断壮大，出人意料的是卡利集团的领导人Gilberto Rodriguez Orejuela 宣布在6个月后放弃可卡因业务，专注于合法商业利益。而该决定在卡利集团内部引起了不同的反应。

进腾勘九郎（山田孝之 饰）是个普通的高中男生，但他对男子水上芭蕾怀着强大的热情。这一切都是因为两年前那五位唯野高中男生的水上芭蕾表演，震惊并颠覆了大家对于水上芭蕾只有女子可以表演的印象。在进腾埋头苦练的时候传来教委会要求停止活动的消息，游泳池也即将要拆了，也没有人来加入练习。然而进腾从未觉得男子水上芭蕾是丢脸的事情，他与专门为了水上芭蕾而转学的森山未来一起战斗，努力感化身边的人：学生会会长田中（瑛太 饰），大块头暴力男石原等五个人，他们日夜努力，但是貌似客观现实不以梦想转变，游泳池还是要拆……

东大毕业的精英文科省官员·御上孝（松坂桃李 饰）意识到旨在培养思考能力的教育改革徒有虚名，国家中枢不仅没有改革，反而只顾着明哲保身，甚至连孩子们梦想未来的教育现场，也逐渐沦为大人争夺权力的工具。在这种情况下，他被命令借调到私立高中，实际上是精英官员的降职人事。但是御上抱着“要改变日本教育”的想法，认为既然制定制度的一方也无法改变制度，那么就从现场发出声音，从制度内部破坏制度就可以了，于是亲自站在讲台上，引导着生活在令和时代的18岁高中生与权力抗争。